Interview

Maak kennis met: Caroline Verschoor van De Bergse Zonnebloem en het (s)bao van BOOR

12 september 2022

Lees het volledige artikel

De onderwijsbeesten van Wolfert nemen afscheid. (en nu echt!)

30 augustus 2022

Na 45 en 47 jaar voor de Wolfert van Borselen scholengroep gewerkt te hebben, nemen Jenny en Arnold Koot afscheid. Dat deden ze eerder al in 2018 maar toch keerde het stel datzelfde jaar nog terug in het onderwijs.
BOOR toog naar Wolfert Lansing in Bergschenhoek waar Jenny (74) de laatste zaken afrondt. Een mooie gelegenheid voor een terugblik op een lange carrière waarin ze met een warm hart maar evengoed een stevige autoriteit achter de leerlingen stond.

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Andrea Postma van De Piloot locatie De Vlinder

30 mei 2022

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Kitty Batenburg van de Kruidenhoek

16 mei 2022

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Tanja van der Hoek van BOOR Services

21 april 2022

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Ellert de Regt van OBS Nelson Mandela

28 maart 2022

Lees het volledige artikel

Huub van Blijswijk neemt afscheid van BOOR

“Mijn drijfveer is altijd geweest om verschil te maken voor kinderen”

08 maart 2022

In mei 2022 neemt Huub van Blijswijk, voorzitter van het college van bestuur, afscheid van BOOR. Samen met hem blikken we terug. Waar begon het allemaal voor hem, en welke momenten hebben zijn loopbaan gevormd? Hoe kijkt hij naar de toekomst van het onderwijs? "Ik gun ieder kind een pedagoog die de leerlingen in de ogen kijkt. Die bereid is om te onderzoeken wat het kind nodig heeft. Juist omdat ik dat zelf op school heb moeten missen"

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Tomas van de Velde van Obs Eduard van Beinum

31 januari 2022

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Desley Rijsdijk van BOOR Services

21 december 2021

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Chantal Lauwens van Obs Pluspunt, Obs De Toermalijn en gmr po

22 november 2021

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Freya van Buuren van Obs De Esch

08 november 2021

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Mieke Willemstein van de Job Academie

25 oktober 2021

Lees het volledige artikel

Rector naar eer en geweten (én met hart en ziel)

12 oktober 2021

Met ingang van dit nieuwe schooljaar kreeg het Erasmiaans Gymnasium in Rotterdam een nieuwe rector: Bouwien Bovenberg. In de 18 jaar die zij al op de school werkt, heeft ze het Erasmiaans door en door leren kennen, eerst vanuit de functie van docent, al gauw vanuit de functie van jaarleider en later in die van conrector. Daarmee veranderde uiteraard haar takenpakket, maar één ding bleef altijd hetzelfde: de warme, reikende hand en het luisterende oor naar leerlingen.

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Arend Termorshuizen van Rotterdams Vakcollege De Hef

11 oktober 2021

Lees het volledige artikel

Maak kennis met: Suzanne de Zwaan van De Plevier

27 september 2021

Suzanne werkt op sportieve basisschool De Plevier. Ze heeft een veelzijdig takenpakket. Vier dagen van de week geeft ze les. Twee dagen aan groep 6b en twee dagen aan groep 6c. Ze werkt dus twee keer innig samen met een collega. De vijfde dag van de week houdt ze zich bezig met het nieuwe schoolgebouw, het sociale veiligheidsplan, het begeleiden van stagiaires en alles wat te maken heeft met gedrag. Ze is namelijk gedragsspecialist. Ook heeft ze het schoolleidersdiploma op zak. Suzanne is van alle markten thuis!

Lees het volledige artikel

Samen sterk voor gezond onderwijs bij lerarenuitval

10 juni 2021

Het is inmiddels een bekend probleem voor de meeste scholen: de uitval van leraren en de daaropvolgende zoektocht naar goede vervanging. Om die reden sloegen 29 schoolbesturen in de regio Rotterdam en Den Haag de handen ineen. Samen hebben zij de inhuur van leraren, leraar-ondersteuners en onderwijsassistenten in het basisonderwijs en het speciaal onderwijs aanbesteed. Sinds 1 januari jl. kan elke school van de aangesloten besturen rekenen op de juiste persoon voor de baan én voor een uniform tarief waarbij op dezelfde manier naar inschaling wordt gekeken. “Daar wordt het hele onderwijs beter van”, zegt Renata Voss, bestuurder van BOOR in Rotterdam en een van de initiatiefnemers.

Lees het volledige artikel

De eerste honderd dagen van BOOR-bestuurder Bob de Baedts

‘Vanzelfsprekendheid, voorspelbaarheid en innovatiekracht moeten kernbegrippen worden'

30 maart 2021

Als zoon van het schoolhoofd van de enige openbare school in Werkendam kreeg Bob de Baedts de waarden van openbaar onderwijs met de paplepel ingegoten. Zelf heeft hij maar even voor de klas gestaan. ‘Ik was vooral een ‘wereldverbeteraar’’. Vanuit die drijfveer is hij aan de slag gegaan als bestuurder met de portefeuille bedrijfsvoering bij BOOR. Tijd voor een eerste indruk.

Lees het volledige artikel

Dertigduizend kinderen: voor hen doen we het

12 januari 2021

Woensdagmiddag, de werkdag zit er bijna op. Het interview met Philip Geelkerken, huidig voorzitter van het algemeen bestuur van BOOR, is gisteren verplaatst van het kantoor in Den Haag naar Zoom. Reden: de lockdown. Het kabinet kondigde strengere maatregelen aan en het einde van corona is nog niet in zicht. Desondanks treffen we Geelkerken opgewekt en optimistisch achter het scherm. Een mooi gesprek over zijn naderend vertrek en de dalen, maar vooral de pieken van de afgelopen acht jaar. “Ik heb ontzettend veel plezier gehad.”

Lees het volledige artikel

Jaimy en Janine hebben een droom

‘We willen dat de kinderen die bij ons binnenkomen, ook bij ons kunnen blijven.'

11 juni 2020

Op so De Piloot ging in januari de pilot van start voor pbso: passende buitenschoolse opvang in het pand van de school zelf. Jaimy van den Broeke, locatiedirecteur van De Piloot, en Janine van der Meijden, gebiedsmanager van KinderRdam, vertellen over hun samenwerking en over hun toekomstdroom. Van den Broeke: ‘We willen dat de kinderen die bij ons binnenkomen, ook bij ons kunnen blijven.’

Lees het volledige artikel

Afscheidsinterview met Anne de Visch Eybergen

“Als je iets wilt bereiken in Nederland, is onderwijs dé route”

02 maart 2020

Het is een zonnige februaridag als we Anne de Visch Eybergen treffen in haar kamer aan de Schiekade bij BOOR. Ze is aan het opruimen. Kasten staan open, mappen liggen half opengeslagen. Er ontstaat een stapeltje papieren voor de shredder. Als je het zo beziet, zou je niet zeggen dat zes jaar geschiedenis besloten ligt in deze kamer. En toch is dat precies wat er aan de hand is, want Anne neemt afscheid van BOOR. We grijpen nog één keer de kans om met haar terug te blikken op haar jaren in het Rotterdamse onderwijs.

Lees het volledige artikel

Meer mooie verhalen en minder fleudemeu kunnen het onderwijs redden

01 maart 2020

Jona Baan (35) geeft les op OBS De Mare, een school van BOOR in Rotterdam-Zuid, en is schrijver. Zijn nieuwste boek Fleudemeu is een geestig verslag van het leven op de basisschool. Jona: ‘We hebben meer mooie verhalen over het onderwijs nodig.’

Lees het volledige artikel

Karel Philipsen na 43 jaar met pensioen

06 december 2018

In zijn afscheidsspeech wil hij ‘Postscript’ voorlezen, een gedicht van Seamus Heaney, een van zijn favoriete dichters. Een regel uit het gedicht is: ‘A hurry through which known and strange things pass’. Karel Philipsen: ‘Dat ‘hurry’, ongeduld, herken ik in mezelf - en ik heb weleens vernomen dat anderen er ook zo over denken. Heb ik een wild idee, dan kan het me niet snel genoeg uitgevoerd worden.’

Lees het volledige artikel

Karel Philipsen werkt bijna 44 jaar in het onderwijs. In december neemt hij afscheid. Hij begon als aardrijkskundeleraar bij Wolfert van Borselen, werkte er als schoolleider, was mede-initiatiefnemer voor tweetalig onderwijs en stond aan de basis van EarlyBird. Het waren volle en vaak woelige jaren. ‘Kwamen we weer met een wild idee.’

Samen voor de leerlingen in het sbo

Een tweede ontmoeting met Angelique Smits Schouten

05 december 2018

De Van Heuven Goedhart in IJsselmonde is een school voor speciaal basisonderwijs (sbo). We bezoeken de school voor een tweede ontmoeting met Angelique Smits Schouten. Het eerste gesprek vond plaats op de Pierre Bayle, de school waar zij dertig jaar heeft gewerkt. Angelique vond het tijd voor een nieuwe uitdaging en sinds dit schooljaar is ze leerkracht van groep 4 & 5 op De Van Heuven Goedhart. In dit interview lees je haar eerste ervaringen en of ze blij is met de overstap.

Lees het volledige artikel

Identiteit: ‘als persoon en team gemotiveerd zijn en dialoog mogelijk maken'

10 oktober 2018

Harde muziek klinkt uit een ghettoblaster als Anne zich meldt bij de hoofdlocatie van ROC Albeda aan de Rosestraat. In de hal is een sportdocent bezig een work-out te verzorgen voor leerlingen in de vorm van touwtje springen, terwijl twee meter verder een aantal leerlingen met hun studieboeken voor zich zit. Onverstoorbaar gaan zij verder, terwijl Anne een tag ontvangt aan de balie en met de lift naar de vierde etage gaat.

Lees het volledige artikel

Onderwijs gaat niet alleen over leren rekenen en lezen; het gaat ook over leren met elkaar omgaan. Over ontdekken waar je als mens voor staat en waarom het belangrijk is om er voor elkaar te zijn. Dat is de identiteit die we met elkaar delen binnen het openbaar onderwijs. In deze serie interviews gaat BOOR-bestuurder Anne de Visch Eybergen in gesprek met collega-bestuurders van verschillende onderwijsorganisaties over het thema identiteit. We tasten af waar de raakvlakken liggen en wat de verschillen zijn. In dit interview gaat Anne in gesprek met Ron Kooren, voorzitter van het college van bestuur van ROC Albeda.

Een bijdrage aan geluk in het sbo

Een ontmoeting met Angelique Smits Schouten

09 oktober 2018

Na dertig jaar op de basisschool in Oud-Crooswijk zou zij na de zomer starten op een andere school van stichting BOOR: de Van Heuven Goedhart. Een school voor speciaal basisonderwijs (sbo) gevestigd in IJsselmonde. En hoewel het afscheid haar zwaar viel, “na zoveel jaren voelt het hier als familie”, kon ze niet wachten om te starten op haar nieuwe school: “Mijn hart zei, dit moet ik doen.”

Lees het volledige artikel

Jezelf leren kennen in een tijd die snel verandert

28 juni 2018

Onderwijs gaat niet alleen over leren rekenen en lezen; het gaat ook over leren met elkaar omgaan. Over ontdekken waar je als mens voor staat en waarom het belangrijk is om er voor elkaar te zijn. Dat is de identiteit die we met elkaar delen binnen het openbaar onderwijs. In deze serie interviews gaat BOOR-bestuurder Anne de Visch Eybergen in gesprek met collega-bestuurders van verschillende onderwijsorganisaties over het thema identiteit. We tasten af waar de raakvlakken liggen en wat de verschillen zijn. In dit interview kruist Anne de degens met Sebastiaan Cooiman, rector van het Rudolf Steiner College.

Lees het volledige artikel

‘Ga in gesprek en leer van elkaar'

Ineke Weenink onderzocht werkdruk PO binnen BOOR

27 juni 2018

Leraren in het primair onderwijs protesteren niet voor niets massaal tegen de te hoge werkdruk die velen van hen ervaren. Ze zijn teveel tijd kwijt aan niet-onderwijskundige taken, ouders hebben steeds hogere verwachtingen van hun kind en in het kader van passend onderwijs worden meer eisen aan ze gesteld. Het ministerie van OCW heeft inmiddels geld beschikbaar gesteld om het tij te keren. BOOR signaleerde de problemen al eerder en gaf leerkracht Ineke Weenink begin dit schooljaar de opdracht onderzoek te doen naar de werkdruk binnen de organisatie en met aanbevelingen te komen.

Lees het volledige artikel

De onderwijsdroom van Paul Scharff

27 juni 2018

Na een lange carrière in het voortgezet onderwijs gaat directeur Paul Scharff (66) na dit schooljaar met welverdiend pensioen. We ontmoeten hem op de OSG Hugo de Groot. Een gesprek over leermomenten en toekomstdromen. Maar de vraag wat hij gaat doen na zijn pensioen moeten we niet stellen: “Dat vind ik geen interessante.”

Lees het volledige artikel

Ronald Bakker, terug en thuis bij BOOR

27 juni 2018

Sinds 1 februari is Ronald Bakker directeur van Montessorischool Tuinstad, een basisschool van stichting BOOR in Schiebroek. Het is voor hem niet alleen de start op een nieuwe school, maar ook een hereniging met BOOR. Twaalf jaar geleden verliet hij de stichting om aan de slag te gaan als directeur van Montessorischool Kralingen, een school van een éénpitter-bestuur. “Ik heb daar enorm veel geleerd en ervaringen opgedaan” aldus de 46-jarige schoolleider. “Maar het is niet te vergelijken met het werken in een groot bestuur”.

Lees het volledige artikel

Openbaar in gesprek met Rooms Katholiek

Bestuurders van BOOR en de RVKO in gesprek over de identiteit van hun onderwijsorganisatie

19 april 2018

Onderwijs gaat niet alleen over leren rekenen en lezen; het gaat ook over leren met elkaar omgaan. Over ontdekken waar je als mens voor staat en waarom het belangrijk is om er voor elkaar te zijn. Dat is de identiteit die we met elkaar delen binnen het openbaar onderwijs. In deze nieuwe serie interviews gaat BOOR-bestuurder Anne de Visch Eybergen in gesprek met collega-bestuurders van verschillende onderwijsorganisaties over het thema identiteit. We tasten af waar de raakvlakken liggen en wat de verschillen zijn. Dit keer is de hoofdrol weggelegd voor Ton Groot Zwaaftink, bestuurder van de RVKO (Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs).

Lees het volledige artikel

Nieuwe plannen voor het voortgezet onderwijs op Zuid

“Als je wilt dat Rotterdam-Zuid zich ontwikkelt, is onderwijs daar een mooi vehikel voor”

10 april 2018

Het voortgezet onderwijs op Rotterdam-Zuid wordt de komende jaren grotendeels anders georganiseerd. Naar verwachting zal vanaf augustus 2023 het voortgezet onderwijs van de drie schoolbesturen zich vooral op drie locaties concentreren, namelijk Stadionpark (rond de Kuip, de sportcampus en het nieuwe stadion), Hart van Zuid (rond Ahoy en het Motorstraatgebied) en Kop van Zuid/Katendrecht. Op elke locatie komen scholen die met elkaar samenwerken en waarvan de opleidingen op elkaar aansluiten. Met de komst hiervan vindt de jeugd van Rotterdam-Zuid op drie makkelijk met het openbaar vervoer bereikbare locaties een gevarieerd aanbod aan opleidingen met volop kansen om door te stromen. Er blijven ook scholen in andere buurten.

Lees het volledige artikel

Door intensieve samenwerking tussen de drie grote schoolbesturen BOOR, CVO en LMC, wordt het voortgezet onderwijs op Zuid gevarieerder, nóg beter afgestemd op de behoefte van leerlingen en hun ouders en kunnen leerlingen makkelijker doorstromen.

Mondriaan maken om perfectionisme te keren

13 februari 2018

Een leerling zit weleens een tijdje niet lekker in zijn vel. Gesprekken met de intern begeleider of schoolmaatschappelijk werker kunnen dan helpen. En als er net iets méér nodig is, zijn er andere opties. Bijvoorbeeld therapie bij het Rijdend Atelier van Emma Valk, een vrolijk gekleurde camper waar kinderen ontvangen worden voor een gesprek en een creatieve opdracht. Directeur Jeanine Barneveld van obs De Wilgenstam werkt nu twee jaar samen met Emma. “In het Rijdend Atelier van Emma is de sfeer ontspannen en vrolijk, kinderen vinden het fijn er naartoe te gaan. Ze kunnen zich op een nieuwe manier openen. Het is heel wat anders dan wanneer iemand rechtstreeks vraagt: hoe gaat het eigenlijk thuis?”

Lees het volledige artikel

Schoolbesturen bundelen hun krachten

Samen inkopen voor goedkoper en betere ICT-infrastructuur

12 februari 2018

Eind 2017 richtte een groep van 24 besturen uit basis- en voortgezet onderwijs SIVON (Samen Inkopen Voor Onderwijs Nederland) op. De inkoopcoöperatie wil meer samenwerking, kennisdeling en ‘klantmacht’ organiseren in de sector. BOOR iMagazine sprak met SIVON-lid Frank Tigges van Stichting Klasse. ‘Het onderwijs verdient de beste oplossing voor de beste prijs.’

Lees het volledige artikel

Op avontuur in extreme kou

Schooldirecteur Petra de Jager neemt deel aan Navigate North

01 december 2017

Directeur van basisschool Eduard van Beinum Petra de Jager (47) vertrekt op 20 januari 2018 samen met haar man Teus Verhoeven (50) voor een zevendaagse tocht naar het uiterste noorden van Europa en weer terug. Een groot avontuur met als doel: geld inzamelen voor Kika en het Erasmus MC-Sophia in Rotterdam. ‘Het zou mooi zijn als we er ook onderwijskundig iets mee kunnen doen,’ zegt de enthousiaste schooldirecteur.

Lees het volledige artikel

“Lesgeven is iets waar ik hard voor moet werken”

Twee bovenschools directeuren gaan terug voor de klas

01 december 2017

Er hangt een dreigende wolk boven het onderwijs: er nadert een tekort aan leerkrachten. Jan Veenker, bovenschools directeur bij BOOR: “We zien het op dit moment al aan het beperkte aantal invallers dat beschikbaar is. In reguliere schoolweken gaat het goed, maar als een school te maken krijgt met een griepgolf en veel invallers nodig heeft is er echt een probleem.” De bovenschools directeuren van BOOR, vijf in totaal, tonen hun solidariteit met de scholen door zich in zulke periodes een dag beschikbaar te stellen als invaller of ondersteuning voor de directie. Voor sommigen is het al jaren geleden dat zij voor de klas stonden. Jan lacht: “Ik ga het doen, maar ik heb het zweet al op mijn rug staan als ik er aan dénk!”

Lees het volledige artikel

‘Door samenwerking bereiken we meer'

Nieuwe BOOR Bestuurder Renata Voss sinds 1 augustus aan de slag

03 oktober 2017

‘Ik hou van de mentaliteit van de Rotterdammers. Rechtstreeks, praktisch, duidelijk en ze steken de handen uit de mouwen. Ze lijken wel een beetje op Friezen, niet toevallig de provincie waar ik vandaan kom. Misschien voel ik me daarom wel zo thuis hier.’ Renata Voss (54) is sinds 1 augustus 2017 lid van het college van bestuur van BOOR en verantwoordelijk voor het primair onderwijs. Ze heeft een indrukwekkende staat van dienst in de onderwijssector en zet haar kennis en ervaring nu met veel enthousiasme in voor de openbare basisscholen in Rotterdam.

Lees het volledige artikel

‘Wij moeten als BOOR samen met de gemeente en andere partijen in gesprek blijven over hoe we gezamenlijk onze doelstellingen het beste kunnen behalen.’

Renata Voss heeft het primair onderwijs in haar portefeuille en ziet de basisschool als een ‘samenleving in het klein’. Er liggen volgens haar nog behoorlijk wat uitdagingen voor de toekomst in een stad als Rotterdam, die vaak op de ontwikkelingen in de samenleving voorop loopt. In dit artikel maken we kennis met een ervaren en doortastende bestuurder met hart voor het onderwijs én voor Rotterdam.

In actie voor betere salarissen en lagere werkdruk in het basisonderwijs

“Iedereen moet weten dat het zo niet langer kan”

22 juni 2017

Leraren in het primair onderwijs komen in actie. Inmiddels hebben meer dan 42.000 leerkrachten zich verenigd in PO in Actie, een beweging die pleit voor een beter salaris en minder werkdruk in het primair onderwijs, en die het toenemend tekort aan geschoolde leraren onder de aandacht wil brengen. Op 27 juni organiseert het collectief een prikactie: de leraren beginnen die dag een uur later, als signaal en vorm van protest richting de staatssecretaris.

Lees het volledige artikel

‘Een goed gebouw stimuleert, motiveert en inspireert de leerlingen'

In gesprek met Hanneke Kamphuis, programma-manager onderwijshuisvesting bij BOOR

10 april 2017

Een groot deel van de week brengen kinderen en jongeren door in een schoolgebouw. Een plek waar zij lachen en huilen, opgroeien en nieuwe werelden ontdekken. Het is belangrijk dat zij zich fijn voelen in het gebouw en dat hun fysieke omgeving hen stimuleert bij het leren. Hoe denken architecten en huisvestingadviseurs daar over na als zij een schoolgebouw ontwerpen of renoveren? Hanneke Kamphuis, programma-manager onderwijshuisvesting bij BOOR: “We willen dat het gebouw, het interieur, het meubilair en de buitenruimte een samenhangend geheel vormen dat leerlingen stimuleert, motiveert en inspireert.”

Lees het volledige artikel

Interview: Iliass El Hadioui, grondlegger van de Transformatieve School

BOOR is pionier met nieuwe onderwijsmethode

20 februari 2017

Hoe ga je als school om met leerlingen die opgroeien tussen botsende codes van thuis, school en straat? Iliass El Hadioui ontwikkelde de filosofie van de Transformatieve School waarbij docenten leren omgaan met straatgedrag op school. Rotterdams Vakcollege De Hef past sinds 2014 deze onderwijsmethode toe. Dit jaar begon ook het Libanon Lyceum ermee.

Lees het volledige artikel

Dennis van Zundert, directeur BOOR Services: ‘We bieden scholen ondersteuning op maat'

14 december 2016

Over twee weken is het D-day: vanaf 1 januari voert BOOR Services de gehele financiële-, salaris- en personeelsadministratie en alle HR-taken zelf uit. Dan is de inbesteding een feit en gaat ook BOOR Selectie van start. Directeur BOOR Services Dennis van Zundert: ‘We willen scholen op maat ondersteunen bij het geven van onderwijs en meer voordeel halen uit het feit dat we een grote club zijn.’

Lees het volledige artikel

Sefalta Thakoerdin wint prijs met Rotterdamse Onderwijsmarktplaats

‘We moeten veel meer met elkaar samenwerken'

11 december 2016

Een leraar met lef, zo mogen we Sefalta Thakoerdin van De Barkentijn toch wel noemen. Op donderdag 6 oktober jl. presenteerde ze haar idee voor de Rotterdamse Onderwijsmarktplaats voor 150 collega’s tijdens een innovatiewedstrijd en won een cheque van 6000 euro! Het digitale platform voor en door leerkrachten wordt op dit moment door een selecte groep leraren in samenwerking met de gemeente Rotterdam ontwikkeld.

Lees het volledige artikel

Carlo Heimeriks van de Van Rijckevorselschool

‘Geweldig om leraar van het jaar te worden'

24 oktober 2016

Carlo Heimeriks (32) werkt pas sinds maart 2016 op de Van Rijckevorselschool in Hoek van Holland. Wat hij echter in vier maanden tijd realiseerde met zijn groep 7/8 was zo bijzonder, dat leerlingen hem massaal nomineerden. Het leverde hem tot zijn grote vreugde de eerste plaats op bij de verkiezing tot Leraar van het jaar 2016.

Lees het volledige artikel

‘Ga met elkaar in gesprek'

Aanpak ziekteverzuim De Barkentijn succesvol

06 juni 2016

Toen Suzanne van Burik anderhalf jaar geleden aantrad als directeur van basisschool De Barkentijn, bleek het ziekteverzuim daar erg hoog. Ze besloot het verzuim drastisch aan te pakken. Door hierover met alle medewerkers in gesprek te gaan én te blijven, daalde het aantal ziekmeldingen sterk. Van Burik neemt haar ervaringen mee in de BOOR-werkgroep die het bestuur adviseert over het gezondheidsbeleid binnen de organisatie.

Lees het volledige artikel

Filosoof Joep Dohmen pleit voor meer begeleiding bij identiteitsontwikkeling van jongeren

‘Leren verantwoordelijkheid nemen voor eigen handelen'

25 januari 2016

We leven in een tijd waarin oude tradities zijn losgelaten en er geen nieuwe, strak omlijnde morele ijkpunten voor in de plaats zijn gekomen. Bij uitstek een goede uitgangspositie om een autonome identiteit te ontwikkelen! Niets is minder waar, betoogt Joep Dohmen bij een kopje thee. “We worden steeds minder aangestuurd door het geloof en de klassieke moraal en meer en meer door de enorme dynamiek van de wetenschap en technologie, van de markt die ons voortdurend nieuwigheden aanreikt, en de media en de digitale wereld die onze aandacht opslokt. Deze dominante spelers zijn bepalende invloeden die enorm inwerken op onze identiteit. Na de emancipatie en democratisering lijkt vrijheid verworden tot een negatieve vrijheid van antipaternalisme en vrije keuzes.”

Lees het volledige artikel

De laatste decennia is de diversiteit en complexiteit van de leefwereld van jongeren enorm toegenomen. Met keuzestress als nieuw probleem. Filosoof en emeritus hoogleraar Joep Dohmen legt op dit moment de laatste hand aan een boek over hoe jongeren hun leven kunnen vormgeven in een chaotische wereld. “Maximale talentontplooiing klinkt prachtig, maar suggereert ook dat jongeren alles kunnen worden en dat is een gevaarlijke illusie.”

De Recon en de Openluchtschool gaan samen verder

Nieuw speerpunt: ‘Kinderen met niet-aangeboren hersenletsel wordt onze nieuwe doelgroep'

26 november 2015

Leerlingen die niet vreemd opkijken als hun vriendje of vriendinnetje een epileptische aanval krijgt in de klas. Nee, die zelfs te hulp schieten. Dat kan alleen in een school voor langdurig zieke kinderen. Rotterdam kent er twee: de Openluchtschool en De Recon, die medio 2016 met elkaar fuseren.

Lees het volledige artikel

Onderwijspedagoog Gert Biesta over goed onderwijs

‘Probeer onderwijs juist níet in termen van leren te zien'

28 september 2015

Goed onderwijs gaat niet over leren, maar over onderwijzen. Op 1 september hield onderwijspedagoog Gert Biesta een lezing over goed onderwijs tijdens de traditionele kick-off van het nieuwe schooljaar. Aan BOOR iMagazine legt hij uit dat de discussie over goed onderwijs geen discussie is over efficiëntie of effectiviteit, maar over de vraag wat we willen dat onderwijs tot stand brengt. “De vraag naar goed onderwijs is fundamenteel een normatieve vraag.”

Lees het volledige artikel

Kwaliteitsverbetering volgens Jay Marino

‘Iedereen moet de urgentie voelen'

22 april 2015

Samenwerken vanuit een gedeelde visie, op alle niveaus in de school en voor iedereen herkenbaar. Met als doel: het realiseren van goed onderwijs. Jay Marino, directeur van Dunlap School District, een scholengroep voor primair en voortgezet onderwijs in de Verenigde Staten, gaf donderdag 26 maart jl. een inspirerende masterclass Continuous Improvement aan honderd BOOR-collega’s. Wat is het geheim van zijn aanpak, waarmee hij spectaculaire onderwijsresultaten bereikt?

Lees het volledige artikel

Frans Schouwenburg pleit voor onderwijsinnovatie van onderop

'Voor de inzet van ict op school bestaat geen pasklaar antwoord'

15 januari 2015

Ict is prachtig hulpmiddel om onderwijsinnovatie door te voeren, is de stellige overtuiging van Frans Schouwenburg. Dus niet beginnen met de aanschaf van een touchscreen voor elke schoolklas, omdat dit nu eenmaal hip en happening is en veel mogelijkheden biedt of zorgen dat elke leerling leert omgaan met de nieuwste technologische snufjes, omdat dit aansluit bij de nieuwe tijd. Dat werkt niet, meent Schouwenburg. Uitgangspunt moet zijn de onderwijsvisie van de school. 'Ict wordt in het onderwijs nog te vaak als een doel, als iets aparts gezien. Een schooldirecteur is blij met een bovenschoolse ict-coördinator die het onderwerp oppakt. Er wordt gehoopt op een olievlekwerking, maar die ontstaat niet. Al te vaak zijn dit mensen met een technische achtergrond, die vooral kijken naar de infrastructuur.'

Lees het volledige artikel

Je kunt wel roepen dat je de leerling centraal stelt, maar dat kan eigenlijk niet in de huidige onderwijssetting. Grote klassen, vastliggende programma’s en beperkte onderwijstijd verhinderen dat. Dat kan echt anders. Ook binnen BOOR, zegt Frans Schouwenburg, expert op het gebied van innovatief onderwijs en de rol die ict daarin kan spelen.